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映画を観て心がざわついた理由
映画『ヒポクラテスの盲点』を観て、心の奥が少しざわつきました。
それは単に作品の内容にも共感しましたが、あのコロナ禍の混乱の中で、看護大学教員として感じていた“あの時の葛藤”が蘇ったからです。
看護大学教員として迎えた、緊急事態宣言の頃
コロナが始まった頃、私は看護大学の教員をしていました。
授業は突然オンラインに切り替わり、病院実習も中止。学生も教員も、どう対応すればいいのか分からないまま、毎日が手探りでした。
やがてワクチンが登場し、「打った？」という言葉が職場で交わされるようになりました。
最初は「副反応が怖いから様子見」という空気でしたが、現場の看護師たちが次々と接種を始めると、
「大丈夫だったらしいよ」「効果があるなら打ちたい」「打たないといけないかも」という流れが、いつの間にか自然なものとして広がっていきました。
「打たなければ実習できない」現実
実習先の病院の中には、「コロナワクチンを2回接種していること」を条件とするところもありました。
教員も学生も、ワクチンを打っていなければ現場に立てない。
厚労省は「接種を条件にしてはいけない」と通達を出していたものの、
現場からは「感染を持ち込まれては困る」という声が上がり、理想と現実の板挟みになっていました。
ワクチン未接種の学生を受け入れてくれる施設はわずか一カ所。
「打たなければ卒業できないかもしれない」──
そんな理不尽な現実を学生たちに伝えなければならないことに、深い憤りを感じていました。
そして私自身の選択
私自身はアレルギーがあり、副反応が強く出ることへの恐怖からワクチンを打ちませんでした。
強制されることはなかったものの、「実習に行けないなら教員を辞めるしかないかも」と思ったこともあります。
職域接種が始まり、授業の合間にワクチン接種業務を手伝うように言われました。
予診票の確認、注射、アナフィラキシー対応……。
みんなが忙しく動く中、自分だけ協力しない空気に耐えられず、一度は参加しました。
しかし、結局続けることはできませんでした。
打っていない自分がその場にいることに、どうしても耐えられなかったのです。
批判を覚悟して離れるという選択をしました。
それが正しかったのかどうかは、今でも分かりません。
ただ、あの時の自分にとって、それが精一杯の誠実な判断だったと思っています。
「自分の心に正直であること」もまた、医療に携わる者として大切な姿勢の一つではないか——
今はそんなふうに感じています。
映画を通して見つめ直した「害をなすことなかれ」
『ヒポクラテスの盲点』を観ながら、改めて思いました。
「害をなすことなかれ」——医療の根底にあるこの言葉を、
私たちはどこかで置き去りにしてはいなかったか。
効果があった、なかったという議論の前に、
「誰かを傷つけていなかったか」「何をもって“安全”としたのか」を、
もっと冷静に見つめ直す必要があると感じました。
副反応報告の多くが「因果関係不明（γ）」とされる現状にも、疑問が残ります。
それを曖昧なまま“なかったこと”にしてはいけない——
この映画は、そんな思いを呼び覚ましてくれました。
おわりに
あの頃の混乱や恐怖、そして「空気」による圧力。
映画を通じて、自分の中で整理しきれなかった思いが少し形になりました。
医療に携わってきたものとして、そして一人の人間として。
「害をなすことなかれ」という言葉を、これからも問い続けたいと思います。
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